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PDF Ebook Englisch mal anders - 3000 Vokabeln in 30 Stunden (Light Version): Systematisches Merken von 3000 englischen Vokabeln, by Sonja Seppeur Sprachen lernen mal anders

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Englisch mal anders - 3000 Vokabeln in 30 Stunden (Light Version): Systematisches Merken von 3000 englischen Vokabeln, by Sonja Seppeur Sprachen lernen mal anders

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Produktinformation

Taschenbuch: 272 Seiten

Verlag: Independently published (15. Oktober 2017)

Sprache: Deutsch

ISBN-10: 1549976141

ISBN-13: 978-1549976148

Größe und/oder Gewicht:

15,2 x 1,7 x 22,9 cm

Durchschnittliche Kundenbewertung:

4.2 von 5 Sternen

20 Kundenrezensionen

Amazon Bestseller-Rang:

Nr. 23.682 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

Hab ich ehrlich gesagt für meine Mutter besorgt. Sie hatte vor Ewigkeiten mal einen VHS-Englischkurs, im Gegensatz zu mir aber nicht wirklich Berührungspunkte mit der Sprache. Ich merke, dass sie das gerne besser können würde und dann las ich von diesem Konzept. Ich finde es genial! Wenn man aus einem gewissen Alter raus ist, will man keine Vokabeln mehr „pauken“. Dank kleiner Hilfestellung drauf los quatschen - darum geht es. Und das schafft diese „Anleitung“ ganz hervorragend.

Das Buch "Englisch mal anders" bietet einen alternativen und für mich sehr effektiven Zugang zur englischen Sprache. Mithilfe dieses Werkes fällt es mir entschieden leichter neue Vokabeln zu merken verglichen mit dem monotonen Auswendiglernen, wie ich es zum Beispiel noch in der Schule praktizierte. Die hier gebotenen Eselsbrücken zu jedem neuen Wort sorgen nicht nur dafür, dass die Vokabeln schneller, sondern auch sehr viel langfristiger im Gedächtnis bleiben.Kann ich nur weiterempfehlen!

Für jede Vokabel gibt es eine Eselsbrücke. Dadurch kann man in kürzester Zeit ein große Anzahl Vokabeln lernen. Dabei wird auch die eigene Kreativität gefördert und das Sprachen lernen macht Spaß. Sehr guter Ansatz.

Also diese 30 stunden ist schonmal nur so etwas was zum Verkaufsmanagement gehört. Nicht jeder ist genauso wie andere.Wo ich angefangrn die erstrn 20 seiten zu lesen konnte icu schnell verstehen das es nicht nur stur vokabeln waren, sondern lern Methoden für diverse Themen.. durch diese Methoden könnte es man in vielen Bereichen anwenden.Die Vokaleben selbst sind mit eselbrucken verknüpft.Empfehlenswert für alle dir etwas mehr Vokarlbeln brauchen und vieles schnell vergessen..

Es wirkt, als hätte ein Stundent mal versucht in einer freien Woche mal ein Buch zu schreiben, mal schnell am Computer etwas zusammengetippt und dann im Copyshop vervielfältigt. Dieses Buch ist ein "printed-by-amazon"-Buch. Lediglich das Cover sieht gut aus. Sowohl inhaltlich, als auch vom Schriftbild sehr schlecht gestaltet. Schlechtes Layout, schlechtes Schriftbild unstimmige Formatierungen. Einfach nur lieblos hintereinander geschriebener Fließtext.Inhaltlich sehr flach und nicht wirklich hilfreich. Die sogenannten Lernhilfen sind eher verwirrend und lächerlich. Aufgrund des schlechten Layouts hat man auch Mühe, diese schnell zu erfassen. So macht es mehr Arbeit, das Buch zu lesen, als dass man wirklich Englisch lernt.Von mir eine klare Negativbewertung. Ich rate von dem Buch ab. Ich habe es daher umgehend zurückgeschickt.

Leider sind teilweise manche Übersetzungen falsch geschrieben oder komplett falsch übersetzt!

Sehr interessante Lernmethode. Als E-BookVersion nicht so übersichtlich. Da fehlt mir das schnelle mal durchblättern.

Ein Buch was aus der Reihe tanzt.

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Transformative Learning: Fostering Educational Vision in the 21st Century

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Über den Autor und weitere Mitwirkende

Edmund O'Sullivan is with the Transformative Learning Centre at the Ontario Institute for Studies on Education (OISE), University of Toronto.

Produktinformation

Taschenbuch: 320 Seiten

Verlag: Zed Books Ltd; Auflage: 2 Rev ed (15. August 2019)

Sprache: Englisch

ISBN-10: 1783604387

ISBN-13: 978-1783604388

Größe und/oder Gewicht:

14 x 21,6 cm

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Über den Autor und weitere Mitwirkende

Antonin Dvorak (1841 - 1904) Background Antonin Dvorak was born in Nelahozeves, Bohemia, in 1841, son of a butcher. Although his father intended him to learn the family trade, Dvorak showed early talent as a violinist. He was sent to Zlonice at the age of twelve for formal schooling, studying theory with Antonin Liehmann, as well as learning viola, organ, and piano. He studied German at Kamenice in 1855, and after returning to Zlonice to assist his family in the shop, he entered the Prague Organ School in 1857, graduating two years later. Early experiments After a brief period in a band led by Karel Komsak, he became principal viola in the Prague Provisional Theatre Orchestra in 1862. He held this post for seven years, sometimes playing under the direction of the composer Smetana. He also earned money by giving music lessons, and it was while he was teaching the young actress Josefina Cermakova in 1865 that he composed the song cycle Cypress Trees. Consisting of 18 songs, it is a remarkable and often highly progressive work, perhaps inspired by his love for Josefina. He also wrote his First Symphony, subtitled 'The Bells of Zlonice', in the same year. The influence of Richard Wagner is apparent in Dvorak's early works, particularly his first opera Alfred (1870), and the E minor string quartet (1868-69). He first gained wider recognition with the cantata Hymnus (1873), and the Third Symphony (1873), the latter winning the Austrian State Stipendium in 1875. His success as a composer allowed him to give up orchestral playing and marry Anna Cermakova, Josefina's younger sister. Mature conservatism By the end of the 1870s, Dvorak's early radicalism had been moderated by the influence of Johannes Brahms, champion of German musical conservatism and arch-enemy of Wagner. Brahms was on the jury of the Austrian Stipendium, and recommended Dvorak's music to the publisher Simrock. Works such as the Fifth Symphony (1875) reflect his new-found interest in Brahmsian Classicism, and the Slavonic Dances (1878) show the emergence of his Czech nationalist style which was to become his most distinctive characteristic. In 1884, Dvorak visited England for the first time, where he conducted his Stabat Mater, which was a great success. He composed several works for choral societies in Birmingham and Leeds, including the cantata The Spectre's Bride (1885), the oratorio St Ludmila (1886), and the Requiem (1891). He also wrote his Seventh (1885) and Eighth (188) Symphonies for the Royal Philharmonic Society. Academic recognition Dvorak was becoming an internationally respected composer. He received an honorary doctorate from Cambridge University in 1891, and in the same year was appointed professor of composition at the Prague Conservatory. In 1892, he moved to America to become director of the recently founded National Conservatorium of Music in New York. Although he spent much of his time there teaching, he managed to write some of his most popular music - most notably the Ninth Symphony, 'From the New World', his most famous work. It contains many highly memorable American folksong-inspired melodies, held together in a tight, well-argued symphonic structure. Other works from this period include the String Quartet in F major 'The American' (1893), the Biblical Songs (1894), and the Cello Concerto (1895). In 1895, Dvorak returned to his beloved Czechoslovakia and resumed teaching at the Prague Conservatory, of which he became director in 1901. His last works include the underrated operas The Devil and Kate (1899) and Rusalka (1900). He died in Prague, 1904. Dvorak's distinctive style combines Czechoslovakian and American folk influences with strongly Germanic elements - particularly Brahmsian structure and Wagnerian harmony. He was a master of orchestration, who made full use of the capabilities of the standard 19th-century orchestra, and his symphonies are among the finest examples of the genre. Czech composers of the 20th-century, particularly Suk and Janacek, owe much to Dvorak's pioneering nationalism.

Produktinformation

Musiknoten

Verlag: Benjamin - Simrock (1. Januar 2000)

ISBN-13: 979-0221100252

ASIN: B00006M2CA

Verpackungsabmessungen:

30,2 x 21,4 x 0,8 cm

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